Nuestras estructuras organizativas no son unos elementos puramente funcionales o utilitarios sino que constituye una estrategia clave de intervención. Hemos constatado repetidas veces que cualquier estructura organizativa no genera lo mismo. La nuestra responde a la concepción que tenemos del alumnado. Nuestra estructura organizativa reposa en los siguientes pilares fundamentales:

Los Departamentos: Reunión del profesorado vinculado a una materia curricular concreta, materia que se articulan en varios contextos vitales

Los Ciclos: Agrupación del profesorado que interviene con el alumnado de un ciclo

Los Paralelos: Es la reunión del profesorado de los dos departamentos paralelos del mismo ciclo en cuya labor pedagógica predomina una misma disciplina básica

Los Seminarios: Son las estructuras organizativas del profesorado en la que se define el curriculum de cada materia, disciplina o área

El Servicio de Atención Específica (SAE): Coordina la elaboración, puesta en práctica y evaluación de la adaptación curricular que necesita el alumnado que presenta diferentes handicaps o limitaciones

Organización del Alumnado: Persigue desarrollar aquellos aspectos quen hacen referencia al crecimiento de las capacidades personales y a las habilidades sociales conectadas a la vida asociativa

La Asociación de Padres y madres del Alumnado (AMPA): Organización a través de la cual los padres y madres del alumnado participan en la vida de la comunidad escolar